Ana canelón, Marianela Escobar, Leida Amundaray,Yalumir Torres y Minerva Ruido.
NUESTRO CEREBRO. ¿Qué conocemos de él?
uando empecé a investigar sobre esta parte de nuestro cuerpo, como lo es el cerebro se tiene que existen discrepancias en la evolución y en su desarrollo.
Durante este tiempo se han descubierto muchas funciones que el mismo cerebro ha ido desarrollando, a tal punto de auto regularse y tomar conciencia de sí mismo.
Cuando una persona sufre un percance a nivel cerebral como un accidente cerebro vascular (ACV) el cuerpo tiende a sufrir ciertos cambios como lo es la paralización parcial o total de la parte afectada. Según estudios realizados científicamente se ha descubierto que estas funciones del cerebro se pueden recuperar de nuevo.
En nuestro cerebro se manejan todas las actividades de nuestro cuerpo físico y emocional; cuando éste deja de funcionar nuestro cuerpo queda en un estado vegetativo, o sea, no manda la instrucción correspondiente para hacer que cada una de las partes del cuerpo realice su función debidamente. Este funcionamiento se debe a una célula llamada NEURONA, ella produce una emisión de energía o punto eléctrico medido en ondas cerebrales que manda señales a la parte correspondiente para que ejecute al acción debida.
El cerebro se forma desde el vientre materno y según estudios realizados se puede realizar acciones para estimular al cerebro desde que esta en el vientre materno e ir creando reacciones a los estímulos dados desde el exterior.
Cuando el ser humano crea las habilidades bien sea físicas o emocionales crea nuevas conexiones a nivel neural, millones de conexiones, y amplia el grado de conciencia que cerebro tiene. Cuando llevamos a nivel sentimental o emocional todas las acciones y los pensamientos del ser humano llegando así a entrelazarlos a todos es allí en donde empezamos a forjar una Educación Emocionalmente Inteligente.
La inteligencia emocional se viene estudiando desde que Charles Darwin empezó el estudio de la evolución humana como tal. Se involucraron todos los sentimientos desde su nacimiento y comparándolos con los de los seres inferiores físicamente impedidos para ejecutar ciertas actividades.
El desarrollo del cerebro según las diferentes teorías se da de acuerdo al aprendizaje de hombre durante toda su vida y con ello el desarrollo de las emociones. Es significativo saber que la parte cognitiva del ser humano se debe a la curiosidad del hombre por aprender y desarrollar nuevas formas de aprendizaje y estímulos, la creativa del ser por saber mas allá de sus conocimientos, todo incentivado por los sentimientos humanos de cada ser.
Cuando el hombre siente y piensa se equilibra el pensamiento humano, ya que las emociones colocan el colchón para amortiguar la dureza de la razón, y de allí es donde vienen las grandes creaciones, triunfos fracasos, ideas y grandes pensamientos de nuestros hombres en la historia, pues todo ello esta encubierto por la INTELIGENCIA EMOCIONAL.
